熟蛋返生孵小雞作者回應(yīng),超心理意識(shí)能量方法？

　　熟蛋返生孵小雞作者回應(yīng),超心理意識(shí)能量方法,河南省鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)表在寫真地理雜志上、一篇名為熟雞蛋變成生雞蛋,雞蛋返生—孵化雛雞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告文章在網(wǎng)絡(luò)瘋傳,引發(fā)網(wǎng)友熱議。

　　該文章聲稱,在該校導(dǎo)師郭萍的指導(dǎo)下,學(xué)生利用超心理意識(shí)能量方法,使煮熟的雞蛋變成生雞蛋并孵化小雞。

　　熟蛋返生孵小雞作者回應(yīng)

　　該論文摘要寫道雞蛋返生,顧名思義,即由熟雞蛋再變成生雞蛋。這是一個(gè)難以想象的,甚至是不可能的。但是這樣奇特的現(xiàn)象確實(shí)在鄭州春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)生了。一群特別培訓(xùn)的學(xué)生,在郭萍老師指導(dǎo)下,正在進(jìn)行一個(gè)奇特實(shí)驗(yàn),即熟雞蛋重新變成生雞蛋,并將返生后的生雞蛋進(jìn)行孵化成雄雞。

　　其實(shí)我們稍有常識(shí)的人,都知道熟雞蛋是不可能返生孵化出小雞的。但就是這樣荒誕的事情,確以學(xué)術(shù)論文的形式呈現(xiàn)在了我們眼前。雖然這個(gè)事情十分的荒誕,就像中科院的評(píng)論一樣,一個(gè)呵字,其內(nèi)涵是根本不值一駁。但我們這里還是要以科學(xué)的精神,來(lái)解答這一下。

　　此次事件的另一個(gè)主角,發(fā)表熟雞蛋返生孵小雞論文的第一作者,鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng),同時(shí)也是雞蛋返生實(shí)驗(yàn)專題研究課題的主持者,郭萍。根據(jù)春霖教育微信公眾號(hào)顯示,郭萍為該校校長(zhǎng),同時(shí)擁有企業(yè)家、學(xué)者多重身份。搜索鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,其同名網(wǎng)站信息顯示,該校于經(jīng)鄭州市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立。學(xué)校主要從事國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)等項(xiàng)目。其官網(wǎng)還展示了多次培訓(xùn)活動(dòng),主題有孩子大腦無(wú)限潛能,培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力全腦開發(fā),您的孩子也可以成為電腦天才等,從活動(dòng)圖片來(lái)看,參與者多為中小學(xué)生

　　煮熟反生不現(xiàn)實(shí),別的暫且不論,我們?nèi)绻凑者M(jìn)化論來(lái)說(shuō)雞的祖先是恐龍那么我們知道的恐龍時(shí)代是經(jīng)歷過超高溫時(shí)代的也就是恐龍滅絕,那么有了蛋的孵化,或者物質(zhì)介入或者進(jìn)化從而形成的雞那么原物種呢？

　　以上就是茶杯狐關(guān)于熟蛋返生孵小雞作者回應(yīng),超心理意識(shí)能量方法的相關(guān)內(nèi)容，克隆必要的條件之一細(xì)胞必需是活的。你跟我說(shuō)說(shuō)什么觀念或者想象把一個(gè)雞蛋在開水中煮二十分鐘后細(xì)胞還是活的。還有,古代人想像不到克隆是因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒有學(xué)過科學(xué),而現(xiàn)代人都知道,科學(xué)的進(jìn)程是有軌跡。